Las Jornadas Provinciales de Atención Educativa al Alumnado con Discapacidad Motórica se organizan como un espacio de formación, reflexión y encuentro dirigido a profesionales de la educación, la universidad, el ámbito sanitario y las familias, con el objetivo de profundizar en la atención educativa del alumnado con discapacidad motórica desde un enfoque integral.

Las jornadas se desarrollan en colaboración entre la Asociación Arenas de Mónsul, la Universidad de Almería (UAL) y el Centro del Profesorado de Almería (CEP), apostando por un modelo de trabajo interdisciplinar que sitúa al niño y a la niña en el centro del proceso educativo y terapéutico.

El eje central de la jornada es el Concepto Bobath aplicado al aula, entendido como un enfoque basado en el tratamiento integral y permanente del niño, en el que los ámbitos de educación y tratamiento se integran en una metodología de trabajo unificada, centrada en el niño y en el equipo que lo acompaña.

Este enfoque considera la globalidad del alumno y requiere la coordinación de un equipo interdisciplinar que trabaje conjuntamente para optimizar el aprendizaje, la autonomía y la participación, observando la calidad del movimiento y generando oportunidades funcionales y seguras dentro del contexto escolar.

Asimismo, se destaca el papel fundamental de la familia como miembro activo del equipo interdisciplinar que aplica el Concepto Bobath, no solo como receptora de información, sino como agente esencial dentro del proceso educativo y terapéutico.

Desde la Fundación Bobath se entiende el aula como un núcleo integrador del tratamiento, donde la creación de entornos de aprendizaje adaptados facilita la interacción del alumnado, la regulación del tono muscular, la mejora del equilibrio y la promoción de patrones de movimiento funcionales, favoreciendo así la disposición para el aprendizaje.

• SESIÓN DE MAÑANA: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Sala de Conferencias
• SESIÓN DE TARDE: Facultad de Ciencias de la Salud. (Salas a determinar).

FECHA: 19 de febrero de 2026

PERFIL DE LAS PONENTES
• Profesionales de la Fundación Bobath

• Nuria Sánchez: Coordinadora TIC. Maestra de Apoyo
• Esther Hervías: Maestra Tutora de Aula (Pedagogía y Logopedia)

• Profesionales de la Arenas de Mónsul

• Lidia Parra: Maestra Educación Especial y Fisioterapeuta Pediátrica

• Profesionales de la Universidad de Almería

• María del Mar Sánchez Joya: Profesora. (Departamento de Enfermería,
  Fisioterapia y Medicina. Facultad de Ciencias de la Salud).

OBJETIVOS DE LAS JORNADAS
• Introducir a los participantes en una visión global del Concepto Bobath, desde una concepción holística que considera al niño como un ser indivisible.
• Analizar y describir los principios teóricos que sustentan la práctica educativa desde el Concepto Bobath.
• Describir el perfil general del alumnado con parálisis cerebral, identificando las principales alteraciones sensoriomotoras, cognitivas, comunicativas y afectivo-sociales.
• Aprender a evaluar al alumnado desde todos los ámbitos, favoreciendo una valoración conjunta del equipo interdisciplinar.
• Facilitar el diseño de Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI) ajustadas a las necesidades específicas del alumnado.
• Conocer cómo implementar la intervención educativa desde el Concepto Bobath mediante metodologías activas, incluyendo adaptaciones de acceso, del entorno y curriculares.

CONTENIDOS
EL CONCEPTO BOBATH EN EL AULA

1. Parálisis cerebral y patologías afines
2. Concepto Bobath

• Principios
• Valoración
• Programación

3. Intervención educativa: el aula Bobath

• Preparación de la actividad
• Desarrollo de la actividad
• Evaluación

4. Las TIC en la intervención educativa

PROGRAMA DE LA JORNADAS SESIÓN DE MAÑANA

8:30 – 9:00 h. Recepción y acreditaciones
9:00 – 9:30h. Acto de inauguración institucional

Intervención de autoridades (por definir)
Presentación de las jornadas

9:30 – 13:00 h. Conferencias. Nuria Sánchez y Esther Hervías

• 9:30 – 10:00 h.
  Ponencia 1: Parálisis cerebral y patologías afines.
• 10:00 – 11:00 h.
  Ponencia 2: Intervención educativa desde el Concepto Bobath.
• 11:00 – 11:30 h: Pausa – desayuno
• 11:30 – 13:00 h
  Ponencia 3: Intervención educativa desde el Concepto Bobath y las TIC.

13:00 – 14:00 h: Mesa redonda.

El niño con parálisis cerebral: construyendo una atención coordinada.
(Las preguntas se realizarán mediante código QR y formulario online).

Participantes:
• María del Mar Sánchez Joya (Moderadora)
• Lidia Parra Sánchez (Asociación Arenas de Mónsul)
• EOE Especializado
• Representantes del CEE Princesa Sofía
• Mercedes Guardia (SAS Medicina de Rehabilitación)
• Representante de las familias

14:00 – 16:00 h
Pausa para la comida

Posibilidad de almorzar en el Comedor Universitario de la UAL
Precio orientativo: 6 € por persona (pago individual)

SESIÓN DE TARDE | TALLERES PRÁCTICOS

Primer turno: 16:00 – 17:15 h
Segundo turno: 17:30 – 19:00 h
Durante la sesión de tarde se desarrollarán tres talleres prácticos, organizados en dos turnos.
Cada participante tendrá asignados dos talleres, con su horario correspondiente.

Taller 1. Abordaje clínico-práctico desde el Concepto Bobath

Profesionales de la Fundación Bobath

• Contenido: análisis de dos casos clínicos prácticos.
• Objetivo: ofrecer herramientas de evaluación e intervención aplicables en la realidad.

Taller 2. Integración educativa y programación desde el Concepto Bobath

Profesionales de la Fundación Bobath

• Contenido: desarrollo de situaciones de aprendizaje y propuestas de programación
educativa.
• Objetivo: facilitar la aplicación didáctica del Concepto Bobath en el aula.

Taller 3. Facilitación del movimiento y manejo postural en el aula

Lidia Parra Sánchez y María del Mar Sánchez Joya

• Contenido: manejo postural y facilitación del movimiento en contextos reales del aula.
• Objetivo: dotar de estrategias prácticas para favorecer la funcionalidad, la participación
y el confort postural del alumnado.

CLAUSURA 19:00 h. Cierre de la jornada y conclusiones finales de los talleres.